『functionally illiterateの意味と使い方|初心者向け解説』

functionally illiterateの意味とは?

「functionally illiterate」という言葉は、英語学習者にとっても理解が難しいかもしれませんが、その意味や使い方を知ることで、より豊かなコミュニケーションが実現します。まず、この言葉の辞書的な定義についてわかりやすく解説します。
このフレーズは、動詞ではなく形容詞として使われ、「機能的に非識字の」という意味です。すなわち、読み書きに関する基本的な技能が不足している人々を指しますが、単なる識字能力の欠如だけでなく、実生活においてそれを利用できない私たちにとって深刻な問題を示しています。発音記号は「ファンクショナリー・イリタレイト」で、カタカナで表すと「ファンクショナリー・イリテレイト」という風になります。

このワードは、社会での役割を果たすための基礎的なスキルが不足している人を説明します。つまり、文字を書くことや読むことはできるものの、実際には日常生活や職業生活で必要な情報を理解・活用できない状態を意味しています。例えば、公共のサインや簡単な文書を読んで理解することが難しい場合や、仕事に必要な書類を正確に扱えないような場合です。これにより、教育や雇用の機会が制限され、社会的な孤立や経済的な不利を引き起こすことがあります。

  • 日常的な意味合い: functionally illiterateは、利用可能な情報を常に理解し積極的に使用できない状態を示します。これは、単に字が読めないことと異なり、実生活に必要な読み書きのスキルが欠如していることを意味します。
  • 類義語との違い: この言葉は時折「illiterate」と混同されますが、illiterateは完全に読み書きができない状態を指します。一方、functionally illiterateは日常生活で困難を感じるが、全くの無知ではないというより微妙な意味を持っています。

この言葉の理解を深めるために、実際にどのような状況で使われるのか考えてみましょう。たとえば、言語が異なる国で育った移民が、新しい言語の文書を理解するのに苦労するケースや、教育が不十分な環境で育った子供が成人になった時に、求められるスキルを十分に持っていない場合が挙げられます。社会的な文脈において、この言葉は非常に重要で、教育や支援が必要な人々への考慮を促すものとなっています。

functionally illiterateの使い方と例文

次に、functionally illiterateを使った具体的な例文を見てみましょう。この表現を使った肯定文、否定文、疑問文など、さまざまな文脈での使い方を理解することが大切です。

  • 肯定文: “Many adults in rural areas are functionally illiterate.” (地方の多くの大人は機能的に非識字です。)
  • 否定文: “She is not functionally illiterate; she can read basic instructions.” (彼女は機能的に非識字ではありません。基本的な指示を読むことができます。)
  • 疑問文: “Are there any programs for functionally illiterate individuals?” (機能的に非識字の方のためのプログラムはありますか?)
  • フォーマル・カジュアル: フォーマルな場面では「functionally illiterate」が使われますが、カジュアルな場面では「not good at reading and writing」という表現も用いられることがあります。
  • スピーキング vs ライティング: スピーキングの際、より自然に発音することができる場合でも、ライティングでは形式的に使用されることが一般的です。

このように、functionally illiterateは日常生活の中で多様な文脈で応用できる表現です。次に、さらに詳しい例文をいくつか示し、それぞれのニュアンスを解説します。

例文1: “Despite having a degree, he is functionally illiterate when it comes to understanding legal documents.”
翻訳:「学位があるにもかかわらず、彼は法的文書を理解することに関しては機能的に非識字です。」
この文は、教育を受けた人でも特定のスキルが欠けていることを示しています。

例文2: “Community programs aim to reduce the number of functionally illiterate individuals.”
翻訳:「コミュニティのプログラムは、機能的に非識字の人々の数を減らすことを目指しています。」
ここでは、社会的な問題解決のための努力を示しています。

例文3: “Functionally illiterate people often struggle to find well-paying jobs.”
翻訳:「機能的に非識字の人々は、高収入の仕事を見つけるのに苦労することがよくあります。」
この文は、エコノミックな側面に焦点を当てています。このように、それぞれの例文を通じて、functionally illiterateの用途や背景がわかりやすく示されています。

functionally illiterateの使い方と例文

「functionally illiterate」という言葉は、その初見の印象からは使いづらいと感じるかもしれません。しかし、実際の会話や文章では非常に具体的なシチュエーションに使われることが多いです。ここでは、このフレーズの使い方を詳しく説明し、さまざまな文脈での用例を挙げていきます。

  • 肯定文での自然な使い方
  • 否定文・疑問文での注意点や使い方
  • フォーマル・カジュアルでの使い分け
  • スピーキング vs ライティングでの使用頻度や印象の違い

肯定文での自然な使い方

「functionally illiterate」は、主に現実世界での文脈で使用されます。例えば、ある人が基本的な読解能力が不足し、日常生活に支障をきたしている場合に使われます。

**例文**:
– “Many adults in rural areas are functionally illiterate, struggling to read traffic signs.”
– (訳)「多くの地方の大人たちは機能的に識字能力がなく、交通標識を読むのに苦労しています。」

この例文では、特定の場所(地方)の人々にフォーカスしており、「functionally illiterate」がどのような状況を指しているのかが明確に表現されています。

否定文・疑問文での注意点や使い方

「functionally illiterate」を否定文で使う際には、注意が必要です。例えば、ある人が「私はfunctionally illiterateではない」と言った場合、その人は読み書きができるという自負を持っていることになります。

**例文**:
– “She claims that she is not functionally illiterate, as she can read simple instructions.”
– (訳)「彼女は簡単な指示を読めるので、自分は機能的に識字能力がないわけではないと主張しています。」

疑問文では、状態や能力を問いかける形で使います。

**例文**:
– “Is he functionally illiterate?”
– (訳)「彼は機能的に識字能力がないのですか?」

このように、否定文や疑問文では、相手の状態を確認するニュアンスが強くなります。

フォーマル・カジュアルでの使い分け

「functionally illiterate」は、特にフォーマルな文脈で使われることが多いですが、カジュアルな会話の中でも使えます。ただし、使い方やトーンには注意が必要です。

**フォーマルな使い方**:
– “The report indicated that a significant percentage of the population is functionally illiterate.”
– (訳)「その報告書は、人口の相当な割合が機能的に識字能力がないことを示しました。」

**カジュアルな使い方**:
– “He can’t read well; he’s kind of functionally illiterate.”
– (訳)「彼はあまり読み書きが得意じゃないけど、ちょっと機能的に識字能力がないって感じだよ。」

カジュアルな会話の場合、軽いトーンで使うことが多いですが、相手によっては気を使うべき言葉です。

スピーキング vs ライティングでの使用頻度や印象の違い

このフレーズは、スピーキングで使われる機会は少ないかもしれませんが、ライティングでは広く使用されます。特に教育や社会問題についての議論の中で、多く見かけます。

言葉の響き自体は重い印象を与えるため、フランクな会話の中で使うと不適切と感じられることもあります。逆に、正式な場での発表や文書では、適切な言葉としてしっかりした根拠を持っています。

例えば、学術的な論文では「functionally illiterate」という表現が良く使われますが、友達との会話では「読み書きが苦手」といった具合に、より簡単な表現を使う方が自然です。

このように、「functionally illiterate」はその使用場面や文脈によって意味合いが変わるため、使い方を理解することが非常に重要です。次に、この言葉と似ている単語との違いについて見ていきましょう。

functionally illiterateを使いこなすための学習法

「functionally illiterate」を効果的に使えるようになるための学習法を具体的に見ていきましょう。知識を増やすだけでなく、実践してみることが大切です。以下の方法を使って、英語力を向上させていきましょう。

  • 【聞く】ネイティブの発音を聞いてリスニング力アップ
  • 【話す】オンライン英会話で実際に口に出して使う
  • 【読む・書く】例文暗記 → 自分でも例文を作成してみる
  • 【アプリ活用】スタディサプリ・英語学習アプリで実践トレーニング

まず、「聞く」ことから始めましょう。ネイティブの発音を意識的に聞くことで、正しい発音や語調を理解できるようになります。例えば、英語のポッドキャストやアニメ、映画などで「functionally illiterate」が使われている場面を探してみてください。ネイティブの自然な使い方を耳にすることで、感覚を養うことができます。

次に「話す」ことが重要です。オンライン英会話のサービスを利用して、実際にこの言葉を使ってみましょう。先生にフィードバックをもらえるため、自信を持つ助けになります。また、他の生徒と会話をすることで、さまざまな文脈での使い方を学ぶことができます。

また、「読む・書く」にも力を入れましょう。まずは例文を暗記し、その後、自分で例文を作成するトレーニングを行ってみてください。自分自身の言葉で「functionally illiterate」を使ってみることで、より深い理解に繋がります。たとえば、友人や家族との会話の中でこの単語を取り入れてみるのも良い方法です。

最後に「アプリ活用」をお勧めします。スタディサプリや他の英語学習アプリを用いて、言語を学ぶための実践的なトレーニングを行いましょう。ゲーム感覚で楽しみながら新しい単語やフレーズを学ぶことで、スキルを高めることができます。

このように、様々な方法を通じて「functionally illiterate」を使いこなし、日常会話やビジネスシーンで自信を持って表現できるようになりましょう。

functionally illiterateをもっと深く理解したい人へ(補足・応用)

「functionally illiterate」をさらに深く理解し、応用するための情報を提供します。特定の文脈での使い方や、注意点などを押さえておくと、言葉の使い方が広がります。

  • ビジネス英語・TOEICなど、特定の文脈での使い方
  • 間違えやすい使い方・注意点
  • よく使われるイディオム・句動詞とのセット表現

ビジネスシーンでは、例えば教育プログラムやトレーニングに関する話題の中で「functionally illiterate」という表現が出てくることがあります。企業や団体が、従業員やメンバーに向けてリーディングスキルの向上を目指す際、この単語が使われます。また、TOEICの試験でも、リスニングやリーディングの問題でこのトピックが出現することがありますので、意識しておくと良いでしょう。

間違えやすい使い方についても注意が必要です。たとえば、「illiterate」は単に「読み書きができない」という意味で用いられることが多いですが、「functionally illiterate」は具体的な生活や仕事において、必要な読み書き能力が欠けている人を指します。つまり、単に読めない、書けないという状態ではなく、社会の中で機能するために不十分である形を示しています。この点を理解しておくことが重要です。

最後に、よく使われるイディオムや句動詞を一緒に覚えておくと便利です。例えば、「functionally illiterate」が求められる場面で、「get by」といった言い回しを用いることがあります。この場合、「なんとかやりくりする」というニュアンスを持ち、言葉の運用力を格段にアップさせることができます。

このように、さまざまな文脈や使い方を理解することで、「functionally illiterate」という単語をより使いこなせるようになるでしょう。

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田中 翔太(Shota Tanaka)
1991年生まれ。東京大学文学部卒業。英語学習歴は20年以上、TOEICスコア985点、英検1級、IELTS 8.0取得。大学時代には交換留学でイギリス・ロンドンに滞在し、英語での現地取材やリサーチを通じて「生きた英語」に触れる体験を重ねる。現在はフリーランスとして英語教育に関する記事執筆、教材制作、学習アプリ監修など幅広く活動中。 これまでに執筆した英語学習記事は500本以上。特に「難しい文法をかみ砕いてわかりやすく伝える」「ネイティブとのニュアンスの違いを例文で表現する」ことを得意とし、多くの学習者から「とにかく分かりやすい」「こんな英語記事を待っていた」と高評価をいただいています。 また、国内大手の英語教育企業やオンライン英会話サービスとも多数提携しており、最新の英語教育事情や学習者ニーズを日々研究。中学英語のやり直しからビジネス英語、資格試験対策まで、幅広いレベルに対応した記事を執筆し続けています。 このメディアでは「英語の学習がもっと身近に、もっと楽しくなる」ことをモットーに、一つひとつの英単語や表現の奥深さや面白さを丁寧に伝えていきます。辞書ではわからない“生きた英語”を一緒に学びながら、読者の皆さんが「理解できた!」「話せるようになった!」と実感できるよう、全力でサポートしていきます。 英語はただのスキルではなく、世界との扉を開くパスポート。学ぶことで視野が広がり、新しい出会いやチャンスが生まれる――そんな体験を、あなたにも届けられたら嬉しいです。