『handicapped personの意味と使い方|初心者向け解説』

handicapped personの意味とは?

「handicapped person(ハンディキャップド・パーソン)」は、身体的または精神的な障害を持つ人を指す英語のフレーズです。この表現は、特にアメリカ英語において一般的に使用されてきましたが、近年では「person with disabilities」というフレーズがより広く受け入れられるようになっています。これは、個人をその障害よりも人間として尊重しようとする意識の高まりを反映しています。
以下に、handicappedの品詞、発音、カタカナ表記、語源について詳しく解説します。

品詞と発音

「handicapped」は形容詞で、「person」は名詞です。全体として「handicapped person」は名詞句になります。発音は「ハンディキャプト・パーソン」で、発音記号は以下の通りです:

  • handicapped: /ˈhændɪˌkæpt/
  • person: /ˈpɜr.sən/

これにより、アメリカ英語では「ハンディキャップド・パーソン」と発音され、英語のリズムに合わせた滑らかな言い回しが特徴です。

意味と日常的な感覚

「handicapped person」は、障害を持つ人々に対する一般的な表現ですが、最近の傾向では、より包括的な言葉が求められています。このフレーズの根底にあるのは、障害を持つ人々が直面する社会的な障壁や差別の問題です。したがって、この言葉を使用する際には、そのニュアンスに配慮が必要です。
特に、「handicapped」という言葉にはネガティブなイメージが伴うことがあります。これが「person with disabilities(障害のある人)」という表現が広まりつつある背景にもなっています。相手を個人として尊重する文化的な流れが影響しているのです。

類義語とのニュアンスの違い

「handicapped person」には類義語として「disabled person」や「person with disabilities」がありますが、それぞれの表現には微妙なニュアンスが存在します。以下に簡単に違いを示します:

  • disabled person: 障害を持つ人。手助けを必要とする状態を強調する場合が多い。
  • person with disabilities: 障害に焦点を当てつつも、その人自身のアイデンティティを尊重する表現。

このように、選ぶ言葉によって、相手への配慮や敬意が異なるため、文脈によって使い分けることが重要です。

handicapped personの語源・語感・イメージで覚える

「handicapped」という言葉は、もともとは「hand in cap」というフレーズから派生しています。これは、中世のイギリスに遡り、賭けゲームでの不利な条件を意味していました。つまり、「ハンディキャップ」とは、もともと不利な状況に置かれていることを表していたのです。この語源を考えると、障害を持つ人々の状況を表す言葉として扱う際には、特に配慮が重要であることがわかります。
また、視覚的に考えると、「handicapped」という単語は、何か出来ないことを過度に強調しているようなイメージを持たれがちです。これにより、相手を不快にさせたり、単なるラベルとして扱ったりすることもあります。したがって、使い方には注意が必要です。

コアイメージ

「handicapped person」のコアイメージは「助けを必要としている人」というものです。しかし、この表現には「ただの障害」という限られた見方も潜んでいます。人間の多様性やその人個人の特性、経験に目を向ける必要があります。この観点を持つことで、より反映された理解を深める手助けになります。
覚える際は、実際の生活の中で障害を持つ方々の存在や彼らの声に耳を傾けることが非常に有効です。これによって、単なる言葉以上の理解が得られ、より豊かなコミュニケーションへとつながります。

handicapped personの使い方と例文

「handicapped person」という表現は、特に注意深く使う必要がある言葉です。これは、文脈によってはポジティブな意味合いを持つこともあれば、ネガティブに捉えられることもあるためです。ここでは、さまざまな使い方について詳しく見ていきましょう。

  • 肯定文での自然な使い方
  • 否定文・疑問文での注意点や使い方
  • フォーマル・カジュアルでの使い分け
  • スピーキング vs ライティングでの使用頻度や印象の違い

肯定文での自然な使い方

まず、肯定文での「handicapped person」の使い方を確認しましょう。以下の例文を参考にしてください。

例文1: We need to provide more support for handicapped persons in our community.

日本語訳: 私たちは、地域の障害者に対する支援をもっと提供する必要があります。

この文では、「handicapped persons」が特定の社会的な支援が必要なグループを指しています。ここでの「handicapped」は、特定のニーズを持った人々の権利と尊厳を認める文脈で使われており、ポジティブな意味合いが感じられます。

否定文・疑問文での注意点や使い方

否定文や疑問文では、使い方に気を付ける必要があります。次の例を見てみましょう。

例文2: Aren’t handicapped persons allowed to participate in the event?

日本語訳: 障害者たちは、イベントに参加することが許可されていないのですか?

疑問文の場合、相手に否定的な印象を与えないよう注意が必要です。一般的に、「handicapped person」という言葉は、特に場面によっては直接的過ぎると感じられることがあります。このため、文章や会話の流れに応じて適切な言葉遣いを選ぶことが重要です。

フォーマル・カジュアルでの使い分け

「handicapped person」は、フォーマルな場面では使いやすいですが、カジュアルな会話では他の表現が使われる傾向があります。例えば、カジュアルな文脈では「person with a disability」という表現もよく使われるため、こちらの言葉を使った方が自然に感じる場合があります。

例文3: My friend is a person with a disability who loves sports.

日本語訳: 私の友人は、スポーツが大好きな障害を持つ人です。

スピーキング vs ライティングでの使用頻度や印象の違い

スピーキングとライティングでの使用頻度にも違いがあります。スピーキングでは、よりくだけた表現が好まれるため、「person with a disability」が選ばれることが多いです。一方、ライティングでは、文脈に応じて「handicapped person」を用いることがあります。特に、公式な文書や報告書では、この言葉が使われることがあります。

たとえば、次のような文です。

例文4: It is essential to ensure that handicapped persons have access to public facilities.

日本語訳: 障害者が公共施設にアクセスできるようにすることが不可欠です。

このように、「handicapped person」を正しく使うためには、その場の状況や文脈を十分に考慮する必要があります。次に、「handicapped person」と似ている単語との違いについて考えていきましょう。

handicapped personと似ている単語との違い

「handicapped person」と混同されやすい単語にはいくつかあります。今回こちらで取り上げるのは「disabled person」と「person with a disability」の二つの表現です。それぞれの言葉の「コアイメージ」とその使われるシーンを比較してみましょう。

disabled personとの違い

「disabled person」は、基本的に「handicapped person」とほぼ同じ意味で使われます。ただし、近年では「disabled」という言葉が持つネガティブなニュアンスを避けるため、「person with a disability」と言った表現が好まれることがあります。この用語は、障害を持つ人々を人として前面に出すことで、より個人の尊厳を示すことができます。

person with a disabilityとの違い

「person with a disability」は、近年の言語使用において、特に好まれている表現です。この用語も「handicapped person」と同じように、障害を持つ人々を指しますが、より柔らかい印象を与えるため、より多くの人々に受け入れられています。たとえば、次のように使われます。

例文5: The organization aims to help persons with disabilities find employment.

日本語訳: この団体は、障害を持つ人が雇用を見つける手助けをすることを目的としています。

このように、言葉の使い方は社会の変化とともに進化していきます。「handicapped person」を使うギャップを理解し、自分の表現にあった言葉を選びましょう。本章では、さまざまな使い方や似ている単語との違いを解説しました。次のセクションでは、「handicapped person」の語源やその背景について掘り下げていきます。

handicapped personを使いこなすための学習法

「handicapped person」という言葉を使いこなすためには、知識を深めるだけでなく、実際に使うことが大切です。以下に、さまざまな学習法を紹介します。これらの方法を通じて、あなたの英語力をさらに向上させ、会話の中で自然にこの単語を使えるようになるでしょう。

  • 【聞く】ネイティブの発音を聞いてリスニング力アップ
    ネイティブスピーカーの発音を聞くことは、正しい発音を身につける最初のステップです。YouTubeやポッドキャストなどを活用して、実際の会話の中で「handicapped person」がどのように使われているかを耳にしてみましょう。例えば、福祉や障害をテーマにしたワークショップやインタビューが多く見られますので、そうしたリソースを参考にしてください。
  • 【話す】オンライン英会話で実際に口に出して使う
    オンライン英会話サービスを利用して、自分でこの単語を使用する機会を増やしましょう。教師や会話パートナーに「handicapped person」という言葉を使って話しかけることで、実際のコミュニケーションスキルが向上します。「handicapped person」を使った例文を考え、それを会話の中で自然に取り入れてみるのも良い練習になります。もし相手に対する配慮を示しながら話すことができれば、会話はさらにスムーズになります。
  • 【読む・書く】例文暗記 → 自分でも例文を作成してみる
    日常生活の中で、特に「handicapped person」という単語が関連するニュースや記事を読むことで、語彙を深めることができます。興味深い記事を見つけたら、その中の文脈での使われ方を学ぶだけでなく、そのまま自分の言葉でリフレーズしてみると良いでしょう。ぜひ「handicapped person」に関する短い文章を書いてみて、自分の意見や考えを表現することに挑戦してみてください。
  • 【アプリ活用】スタディサプリ・英語学習アプリで実践トレーニング
    スマホアプリを使って、いつでもどこでも学習を進められます。特に、語彙を増やすためのアプリがいくつかありますので、そうしたツールを利用して効率良く語彙力を向上させましょう。たとえば、フラッシュカード機能を使って「handicapped person」とその意味を繰り返し確認することが可能です。

handicapped personをもっと深く理解したい人へ(補足・応用)

「handicapped person」という 言葉をさらに深めるために、特定の文脈での使い方や注意点を知っておくと役立ちます。さまざまな状況でどのようにこの単語が応用されるのか、以下で具体的に見てみましょう。

  • ビジネス英語・TOEICなど、特定の文脈での使い方
    ビジネスシーンでは、特に障害に関する配慮や政策について触れる際、「handicapped person」という言葉が使われることがあります。たとえば、職場のダイバーシティやインクルージョンを話したときに、具体例として挙げることができるでしょう。TOEICなどの試験では、こうした文脈で用いる表現が出題されることもありますので、事前に準備をしておくと良いでしょう。
  • 間違えやすい使い方・注意点
    使用する際には、注意が必要なケースがあります。「handicapped person」と言うと、時には相手にネガティブな印象を与える可能性がありますので、コンテキストを考えることが重要です。たとえば、最近では「障害を持つ人」という表現を避け、「障害のある人」や「インクルーシブな表現」として「person with disabilities」という言い方が好まれつつあります。このように、時代とともに変わる表現を意識し、自身の語彙をアップデートしていくことが求められます。
  • よく使われるイディオム・句動詞とのセット表現
    「handicapped person」と関連するフレーズやイディオムとしては、「special needs」や「disability rights」(障害者の権利)などがあります。これらのフレーズを学ぶことで、文脈をより豊かにし、表現力を高めることが可能になります。特に社会問題や福祉に関する話題に関われることが多くなるでしょうから、これらの単語を意識的に使いこなせるように練習すると良いでしょう。

まとめると、「handicapped person」という言葉を使いこなすためには、リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングの四技能をバランスよく鍛えることが必要です。また、その言葉がどのように発展しているのかを学ぶことで、より効果的にコミュニケーションを図る力が養われます。これまでの学習法をぜひ実践して、自信を持ってこの表現を使えるようになりましょう。

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田中 翔太(Shota Tanaka)
1991年生まれ。東京大学文学部卒業。英語学習歴は20年以上、TOEICスコア985点、英検1級、IELTS 8.0取得。大学時代には交換留学でイギリス・ロンドンに滞在し、英語での現地取材やリサーチを通じて「生きた英語」に触れる体験を重ねる。現在はフリーランスとして英語教育に関する記事執筆、教材制作、学習アプリ監修など幅広く活動中。 これまでに執筆した英語学習記事は500本以上。特に「難しい文法をかみ砕いてわかりやすく伝える」「ネイティブとのニュアンスの違いを例文で表現する」ことを得意とし、多くの学習者から「とにかく分かりやすい」「こんな英語記事を待っていた」と高評価をいただいています。 また、国内大手の英語教育企業やオンライン英会話サービスとも多数提携しており、最新の英語教育事情や学習者ニーズを日々研究。中学英語のやり直しからビジネス英語、資格試験対策まで、幅広いレベルに対応した記事を執筆し続けています。 このメディアでは「英語の学習がもっと身近に、もっと楽しくなる」ことをモットーに、一つひとつの英単語や表現の奥深さや面白さを丁寧に伝えていきます。辞書ではわからない“生きた英語”を一緒に学びながら、読者の皆さんが「理解できた!」「話せるようになった!」と実感できるよう、全力でサポートしていきます。 英語はただのスキルではなく、世界との扉を開くパスポート。学ぶことで視野が広がり、新しい出会いやチャンスが生まれる――そんな体験を、あなたにも届けられたら嬉しいです。